Ensayo sobre hecho artístico

Les Choristes.

Los chicos del coro es una película francesa estrenada en cines el 2004, donde, según la sinopsis de filmaffinity; "En 1948 Clément Mathieu, profesor de música desempleado, acepta un puesto como profesor vigilante en un internado de reeducación de menores. El sistema represivo aplicado por el director conmociona a Mathieu. Enseñándoles música y canto coral a estos niños tan difíciles, Mathieu transformará sus vidas cotidiana."

Esta es una película que vi hace aproximadamente 9 años, cuando era pequeña. Una profesora había nombrado una canción de esta película y nos recomendó verla. En ese momento me sentí con toda la obligación del mundo de verla, llegando a insistir a mis padres a comprar el DVD para tenerla en casa.

Desde mis recuerdos, sé que al principio tenía momentos tensos y otros más lentos pero no aburridos, eran necesarios para la construcción del ambiente, cosa que en su momento no sabía, solo observaba.

Siempre la vi en francés, por lo que a pesar de estar la película en YouTube, no la había vuelto  ver ya que no me atrevo a hacerlo en español (siendo el  idioma en que está publicada), es un sentimiento de no querer dañar mis recuerdos sobre la película. 

Para el presente ensayo decidí después de muchos años volver a ver la película, lo que me trajo muchos recuerdos y mayor compresión sobre la misma. La primera escena muestra a un señor dirigiendo una orquesta, al que posteriormente le dan la noticia sobre la muerte de su madre, y sin aviso alguno tiene un reencuentro con quien parece ser un viejo conocido, un compañero de la infancia, que le da un diario que narraba un poco sobre su estadía en el internado al que fueron los dos. De ahí, la película se desenvuelve en base a lo escrito en el diario.

De pequeña, estaba expectante ante cómo se podía realizar la narración de una película a partir de recuerdos ya que era de las primeras veces que lo veía, eso desde un primer momento me dejó encantada, no era como otras películas, según yo.

Este film se ubica en el internado "El fondo del pozo", y junto a la llegada del nuevo profesor, Clément Mathieu, vemos cómo funciona el mismo, el trato hacia los niños como si fueran reclusos y el lema de "Acción, Reacción" en el que se enfoca el director y profesores. Mathieu, ni bien llega, tiene su primera experiencia con una de las jugarretas de los chicos; alguien había puesto algo en la puerta del supervisor (el viejo Maxence), causando que el vidrio del mismo se rompa y le caiga en la cara. Con esto, no solo Mathieu, sino la audiencia ve el sistema de castigo e injusticia que se ejerce en el internado ya que, como ningún chico confesaba, todos iban a pagar.

Matthieu es presionado por el director para ejercer su lema de "Acción, Reacción", pero él prefiere seguir su camino y dejar de lado la represión hacia los chicos. Todo esto lo demuestra en actos que dejan a los chicos anonadados; no los acusa con el director cuando hacen algo malo, se gana la confianza de los chicos evitando que sufran los crueles abusos, pero igual los castiga, por ejemplo, supo quién le hizo tal jugarreta a Maxence, y lo castigó mandándolo a hacerse cargo del pobre señor, cuidándolo mientras estaba en cama para que se hiciera cargo de sus actos.

La construcción de estos chicos como niños malos que merecen ser castigados, que fuman, roban y son considerados una "causa perdida" se va esfumando con el paso de los minutos recorridos en el film. El trato sin maltrato y la comprensión era lo que les hacía falta. En lo personal, asocio esta película con mi profesora, quien la recomendó, no solo porque me encantaban sus clases y era comprensiva y amable, sino también porque, al igual que Mathieu, fue mi profesora de música y del Coro de niños. Me gusta pensar que ella tenía o que se había sentido muy cercana con el film, tanto así que hizo presentar diversas veces en el coro algunas de las canciones de la película, tales como "Vois sur to chemin" o "La nuit".

El señor (Pierre) al que vimos al comienzo de la película, fue parte de los alumnos de Mathieu, quien consideró tenía una voz que era un regalo, por lo que a pesar de los primeros momentos en que Pierre se negaba a cantar, ahora tenía solos, demostrando su gran interés y pasión por la música, incluso cuando este es castigado por Mathieu y le quita un solo, cosa que Pierre no se tomó bien y sintiéndose completamente herido. Ver la pasión creciente de Pierre con la música y su voz me dejaba encantada de pequeña, recuerdo que yo también quería tener algún solo para cantar, y la infinidad de veces que buscaba "Vois sur ton chemin" en YouTube para cantarla, guiándome por unas letras que no entendía y emitiendo una pésima pronunciación del francés.

Mathieu obtiene "nuevas victorias" en la película; el director juega con los chicos, se ve un entorno de mayor felicidad, vuelve Maxence completamente recuperado de la herida en su cara, e incluso la película se ve con más color, se muestra más vivaz en comparación con los tonos neutros del principio.

Lamentablemente esta felicidad no duró mucho, un niño escapa y las cosas se tornan tensas, el director se vuelve más duro con los alumnos y profesores e incluso prohíbe el coro, volviéndose clandestino ya que los chicos querían seguir cantando. Como espectador ese retroceso te pone mal, pero posteriormente te das cuenta que a pesar de haber malas circunstancia los chicos han cambiado, siguen cantando e incluso, cuando uno de ellos hace una maldad/travesura, los demás ya no lo celebran, es más, lo rechazan ya que tienen miedo de perder el coro por culpa de malos comportamientos.

Las primeras veces que vi esta película no tenía pensamiento crítico sobre la misma, sabía que habían comportamientos buenos y malos, pero viéndola actualmente me doy cuenta que son solo niños, que tienen sueños, quieren salir de ese lugar y lograr grandes cosas. No todos estaban en ese lugar por ser malos, había muchos que eran huérfanos. La película toma lugar  poco después de que acabara la segunda guerra mundial.

La llegada de Mathieu a la institución fue un regalo para estos niños, inclusive recuerdo querer conocerlo, la ilusión de querer conocer a estos personajes con los que me sentía cercana, el dolor y la injusticia que sentí cuando despidieron a Mathieu y se tuvo que ir sin despedirse, pero alegrándose cuando los chicos le tiran aviones de papel en forma de despedida. Antes esa escena me parecía igualmente injusta, ¿cómo es que no podían verlo una última vez? ¿por qué ningún chico se había atrevido a romper las reglas para despedirse mejor?, ahora pienso que es una despedida que va mejor con la esencia de esos chicos, que no habían tenido la oportunidad ni las circunstancias de demostrar afecto, gratitud, básicamente le hicieron un homenaje y le demostraron cuánto lo estimaban a su propia manera. 

La película me conecta a un tiempo pasado que ya no me pertenece, que solo puedo observar a través de mis recuerdos y emociones. Ver la película me recuerda a la sala de mi casa, donde no paraba de colocar el DVD en el reproductor para visualizarla una vez más, o las veces que buscaba en YouTube las canciones para cantarlas y evitar olvidarlas, cosa que, a pesar de no ver la película como tal, he estado haciendo más de una vez en todos estos años. 

No fue la primera película que me llegó a la cabeza cuando me preguntaron sobre hechos artísticos significativos, se encontraba enterrada entre mis recuerdos, ignorándola para buscar una instancia de "arte" más convencional, que alguien pueda ver y piense "esto de verdad lo siento en mi alma", hasta que caí en cuenta que esto fue algo que me marcó a mí y solo a mí, entrelazado con los recuerdos de la infancia que inconscientemente siempre son los mayores determinantes en nuestros gustos. No invitaré a nadie a ver la película, sin embargo, como lector te invito a pensar en tu propio hecho artístico y a preguntarte que te hizo sentir antes y ahora.